Социокультурные факторы развития высшего

технического образования на Алтае

Кучер И.В.

Алтайский государственный технический университет им. И.И.Ползунова

Проблемы качества подготовки и ее социокультурной составляющей занимают особое место в учебном процессе высшей технической школы Алтайского региона. Социокультурные факторы развития технического образования вызывают повышенный интерес общественности, представителей управленческих структур, а также ученых и специалистов, преподавателей и методистов, учителей и воспитателей. По-видимому, дело заключается в том, что любая система, в том числе и социальная, пройдя верхнюю точку своей эволюции уступает место новой. Образование, как особая социальная подструктура общества, не являет собой исключение.

Постоянное расширение научно-техни-ческих разработок и необходимость активного их внедрения, например, в промышленность, требует притока молодых специалистов, обладающих глубокой профессиональной подготовкой, умеющих творчески управлять современными технологиями и производством, вести в науке и практике поиск оптимальных решений путем обработки большого количества информации.

Отмечу некоторые аспекты современного высшего технического образования, которые представляются наиболее важными, особенно при подготовке инженерно-техни-ческого и гуманитарного профилей.

Кардинальной проблемой высшего технического образования ныне оказывается проблема качества подготовки специалистов. Само понятие “качество подготовки” определяется тем значением, которое приобретает профессиональная социально-политическая и культурно-нравственная деятельность специалистов в решении широкого спектра задач российского общества. Среди таких задач -–развитие производства и народного хо-зяйства, внедрение достижений науки в практику прикладных разработок. Так, в Бийском технологическом институте имеются

отличные результаты защит выпускных квалификационных работ по специальности 251200 “Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив”. В 1998 г. из двадцати представленных к защите дипломных работ и проектов по этой специальности семнадцать работ было по заявкам предприятий Алтая, шесть работ, уже внедренных в производство, девять - рекомендованных к внедрению, а четырнадцать работ – к опубликованию. Как правило, выпускники, закончившие БТИ с отличием, находят место работы уже в процессе учебы и не имеют серьезных проблем с трудоустройством.

Интенсивная научная деятельность факультета химической технологии и машиностроения БТИ в этих направлениях (разработка и исследование процессов и аппаратов химической технологии; исследование эксплуатационных свойств энергоемких материалов; исследование процесса гидролиза целлюлозных материалов; тонкий органический синтез; разработка новых органических удобрений) позволяет осуществлять подготовку специалистов на высоком уровне. Факультет работает в тесном взаимодействии с предприятиями города: АО “Полиэкс”, АОЗТ ”Алтайвитамины”, ФНПЦ “Алтай”, Бийским олеумным заводом.

Но в этом вопросе есть и другая сторона медали, так, сложная экономическая ситуация и развал оборонного комплекса в России напрямую оказали огромное влияние на образование и науку вообще и на высшую в частности. Материальные трудности родителей не позволяют выпускникам школ г. Бийска продолжать образование в крупных вузовских центрах (г. Москва, г. Санкт-Петербург, г. Томск, г. Новосибирск и др.). Это оказалось благом для бийских учебных заведений, в том числе и БТИ. Конкурс на все специальности резко возрос, в вузы Бийска поступают наиболее сильные выпускники школ, техникумов, колледжа, гимназии и лицея, что сразу отразилось на качестве подготовки выпускаемых специалистов.

С другой стороны, даже хорошее качество подготовки молодых специалистов не гарантирует им в настоящее время трудоустройства вообще, а с учетом их наклонностей и способностей – тем более, т.е. делает подготовку специалистов безадресной. Но предприятия города работают, необходимо обновлять кадры, создавать условия для преемственности. Каким образом решить эту проблему в условиях постоянного сокращения производства?

Руководители крупнейших предприятий г. Бийска, в том числе ФНПЦ “Алтай” и ОАО “Полиэкс”, идут по пути трудоустройства молодых специалистов сверх штатов, но принимают на работу тех, кто проходит целенаправленную подготовку для конкретного подразделения.

ФНПЦ “Алтай” и БТИ (кафедра ХТВМС) делают попытку возродить практику 70-х годов совместной подготовки специалистов, смысл которой заключается в организации прохождения всех видов практики в конкретных подразделениях, чтение углубленных курсов лекций по их проблемам и дипломирование по их тематике. В 1996 г. сделаны первые шаги по совместной подготовке специалистов для отдела промышленных взрывчатых веществ (ОПВВ), отдела 10. Первые отработавшие молодые специалисты в цехе 5 ОПВВ показали, что они успешно прошли адаптацию и зарекомендовали себя грамотными инженерами. Таковы лишь некоторые аспекты ВТО (высшего технического образования) Алтая.