Прошлое и настоящее мировой цивилизации неразрывно связано с прогрессом в создании и использовании конструкционных материалов. Их значение в жизнеобеспечении человека было понятно даже первобытным людям, создавшим первый кремневый топор и сложившим первое примитивное жилище. Сверхдинамичное развитие науки всех отраслей промышленности в последние десятилетия ХХ века выдвинуло проблему материалов на 4-е место среди 10 важнейших мировых проблем, сформулированных ЮНЕСКО, и указало уже на определяющее значение новых конструкционных материалов в темпах развития мировой цивилизации в будущем.

Обратив внимание на другие отрасли, мы видим, как в очень сжатые сроки производятся новые знания, усложняются технологии и товары. Жесткая конкуренция идет по всему мировому научно-технологическому пространству. В то же время высшая школа, как один из консервативных элементов мирового сообщества, не всегда успевает за всеми “скачками” научно-технического процесса.

Мы можем наблюдать весьма пеструю картину, напоминающую горный ландшафт, когда начинаем сравнивать уровни научных достижений разных университетов мира по тем или иным направлениям подготовки специалистов и областям знаний. Высочайшие пики и глубокие впадины образуют “научно-образовательный ландшафт” нашей планеты. Сильные и слабые университеты при декларировании общих целей тем не менее дают разные по качеству знания. Кроме собственно университетов, во множестве плодятся разного рода филиалы, не имеющие ни стабильного преподавательского состава, ни многолетних традиций.

Любой человек, становясь студентом, естественно, хотел бы получить лучшее образование и обладать самыми современными знаниями. Но в традиционной, классической схеме он связан с условиями того университета, в который он, по тем или иным причинам, сумел поступить. Он как бы замыкается на тот уровень подготовки, который может ему обеспечить образовательная среда данного университета, что во многих случаях делает его своеобразным “пленником” преподавательского коллектива.

Образование, доступное всем

Всемирный технологический университет (ВТУ) создан в соответствии с резолюцией № 235, принятой на 28-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, и Меморандумом о взаимопонимании между ЮНЕСКО и Всемирным технологическим университетом от 10 февраля 1999 года. Президент ВТУ — Н.Г.Малышев, почетный канцлер ВТУ — Федерико Майор. Вице-президент ВТУ — В.В.Быстров.

ВТУ объединяет ведущие российские и международные университеты (департаменты), а также научные центры под эгидой ЮНЕСКО и представляет собой международный самоуправляемый образовательный консорциум. Таким образом, ВТУ, являясь по существу ассоциацией университетов и научных центров, объединенных через Internet, представляет собой новый тип научно-образовательного учреждения - виртуальный университет распределительного типа со смешанной формой обучения. По сути Internet и ВТУ - это две стороны одной медали. Проект Internet развивался путем глобальной интеграции национальных сетей связи и средств телекоммуникаций, стандартизации и унификации программного обеспечения, информатизации разнообразных сфер человеческой деятельности. Internet стал трансконтинентальным средством доставки информации пользователям и средством обмена информацией между ними.

Проект ВТУ существенно расширяет круг услуг, предоставляемых Inetrnet за счет международной интеграции национальных систем образования и создания глобальной международной образовательной системы “EDUNET”.

Виртуальный Университет представляет собой новый тип образовательного учреждения. Имея в своем составе наиболее передовые учебные заведения мира, ВТУ обеспечивает слушателям доступ к последним достижениям науки и возможности обучаться по самым современным учебным программам. Это международная сеть образовательных учреждений и научных центров, созданная в целях предоставления всем желающим образовательных услуг и научных знаний в области высоких технологий и современных инженерных дисциплин. Таким образом, человек, находящийся в любой точке земного шара и желающий получить образование в ВТУ, получает возможность виртуально учиться сразу в нескольких университетах сети ВТУ, использовать в учебном процессе знания и методики обучения лучших преподавателей мира по избранному им направлению подготовки. Основная задача ВТУ состоит в том, чтобы любому человеку предоставить возможность получать знания самого высокого качества вне зависимости от того, в каком университете он учится или учился. Для этого осуществляется:

• создание Единого учебного плана ВТУ по основным направлениям современной инженерной подготовки, что позволит интегрировать разные системы инженерного образования;
• выработка требований к качеству подготовки инженерных кадров в рамках определенных направлений подготовки и областей знаний;
• организация международной сертификации и аттестации образовательных программ, учебно-методического обеспечения, программных продуктов, систем тестирования знаний и интеллектуальной собственности;

• создание базы данных ВТУ по современным высоким технологиям и обеспечению доступа к ней всех желающих улучшить свои знания;
• совместная разработка и внедрение современных информационных технологий дистанционного обучения и Internet тестирования;
• организация совместной работы по признанию документов об образовании, выдаваемых университетами – Членами ВТУ.

Необходимо заметить, что учебные планы ВТУ не отменяют и не подменяют учебные планы национальных университетов. Они дополняют их лучшими программами наиболее продвинутых дисциплин мирового уровня. При этом следует иметь в виду две стороны деятельности ВТУ, которые образно можно разделить по принципу - для преподавателей и для учащихся. Для преподавателей — возможность обмена информацией с целью повышения уровня читаемых дисциплин. Для учащихся — возможность получить образование по направлениям, специальностям и соответствующим дисциплинам, по которым в данном вузе (департаменте) обучение не производится. Действительно, в некотором конкретном вузе осуществляется обучение и, соответственно, набирается группа студентов лишь тогда, когда вуз может обеспечить для них распределение после окончания вуза. Иными словами, должен иметь место спрос на 20 - 30 специалистов данного направления в год в области действия вуза. При меньшем спросе на специалистов набор группы студентов теряет смысл. Какой же выход может быть предложен желающим освоить выбранную специальность, если ее ни в этом городе, ни в ближайших нет? Ехать за 3 — 4 тысячи километров или в другую страну, как предлагается в классическом варианте? В настоящее время это не всегда возможно по финансовым соображениям. Создание ВТУ — простой выход из данной неприятной ситуации. Обычная заочная форма обучения обязательно связана с приездом, и неоднократным, в город, где расположен базовый вуз по выбранной специальности. При системе ВТУ это не требуется. Достаточно получать общее образование в региональном вузе и лишь специальное — в базовом, не выезжая из своего города, поскольку, хотя региональный университет не производил набор группы по данному направлению, тем не менее специалистов, которые могут проводить консультации и осуществлять тестирование, имеет. Зачастую очень хороших специалистов, которые, если можно так выразиться, занимаются “не своим делом”, т.е. ведут преподавание не своей “узкой” специальности, а той, на которую имеется больший спрос в данное время.

Подчеркивая смешанный тип обучения, мы прежде всего обращаем внимание на максимально возможную информатизацию образовательного процесса с использованием методов дистанционного обучения. Достичь этого возможно лишь путем массового спроса на высококачественные услуги в режиме коллективного пользования мировыми базами данных и знаний через Internet.

На первой стадии ВТУ будет предоставлять образовательные услуги лицам, уже имеющим диплом о высшем образовании, либо обучающимся на старших курсах одного из университетов. Таким образом, речь идет о дополнительном высшем образовании и получении второго высшего образования. Конечно, мы будем предоставлять полную возможность любым желающим повысить свою квалификацию в той или иной области знаний и технологий и будем сертифицировать уровень их квалификации.

Как любая самостоятельная организация, ВТУ предоставляет все виды услуг на платной основе. Мы будем стремиться к тому, чтобы стоимость образовательных и других видов услуг была бы доступной для большинства желающих учиться. Наш университет позволяет получить самый современный уровень знаний по низким ценам (от $345 - полный курс обучения в четырех университетах), не выезжая за рубеж. Вы сможете подобрать подходящую программу обучения среди лучших российских и зарубежных вузов.

Университет действует под эгидой ЮНЕСКО и в соответствии со своим Уставом производит обучение на уровнях высшего и послеуниверситетского образования, осуществляет повышение квалификации и переподготовку кадров, проводит методические, научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы. ВТУ обеспечивает слушателям доступ к последним достижениям науки и современным технологиям обучения. ВТУ дает возможность получить самый современный уровень знаний в России сегодня и сейчас, не выезжая за рубеж.

Успешно закончив ВТУ, выпускник получает документы об образовании, форма и содержание которых утверждены ЮНЕСКО и Минобразования России:

Диплом ВТУ бакалавра или магистра наук, к которым прилагаются:

• Сертификаты по программам обучения, признаваемые ведущими зарубежными университетами, в областях:

• Сертификат о Повышении квалификации, в одной из выбранных областей знаний.

Дипломы и сертификаты ВТУ признаются всеми вузами-партнерами ВТУ, а также теми, кто подписал с ВТУ договора о сотрудничестве.

В начале этого года в состав Всемирного технологического университета вошел АлтГТУ как “Департамент инженерных наук, природоохранных технологий и менеджмента” под управлением д.г.-м.н., профессора Г.И.Швецова. Исполнительным директором назначен д.ф.-м.н., профессор В.Е.Бразов-ский. В настоящее время Департамент готов проводить обучение по направлениям:

Это те направления, по которым уже в настоящее время имеются учебники и методические разработки для дистанционного обучения, качество подготовки отвечает мировому уровню.

С учебными пособиями по перечисленным направлениям подготовки и содержанием курсов можно ознакомиться с помощью Internet: адрес:

World Technological University (WTU) was founded according to resolution № 235 (February, 10, 1999) adopted at General Conference of UNESCO and World Technological University. WTU's President is N.C. Malishev. WTU's Honourable Chancellor – Federico Mayor. WTU's Vice President is V.V. Bistror.

htt://www.wturing/com

WTU unites all leading Russian and world universities and scientific centres. Thus, being association of universities and scientific centers united by means of Internet, WTU is a new educational type – Virtual University with mixed forms of education.

Virtual University provides its students with all modern achievements of science and makes possible to study according to modern programmes. Thus, any person being in any part of the world can simultaneously study at some universities within WTU's network. WTU's aims to provide a student with knowledge of the highest quality despite his education.

To achive this, it is necessary to:

WTU's curriculums do not annul or substitute national universities curriculums, they only add the best curriculum of world level. All teachers have a good opportunity of information exchange while students can get specialities which do not exist at their educational school.

At the first stage WTU will be suggested to all those having diploma of high education or university students of senior courses and the full course of education will cost $345 without leaving home town.

Having graduated from WTU a student will get all documents stated by UNESCO and Russian Federation Ministry of Education: WTU's diploma of bachelor's or master's degree with certificates of curriculum recognized by leading foreign universities in the field of linguistics, information and computer science, economics, management, finances, law. Student can get certificate of qualification improvement in one of the chosen fields.

At the beginning of this year ASTU became a member of WTU. It is known there as the "Department of Engineering Sciences, Nature Preservation Technologies and Management". The Department Head is Professor G.I. Shvetsov, Executive Director – Professor V.E. Brasovsky.

The Department is ready to educate according to:

You can get all necessary information, curriculum and literature in web site: