ЗАРУБЕЖНЫЕ ВУЗЫ - ПАРТНЕРЫ

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Высшая техническая школа г. Ахена (Германия) и АлтГТУ подписали договор о сотрудничестве в 1996 году. Сотрудничество осуществляется в рамках отдельных конкретных проектов, академических программ, предполагающих обмен студентами, преподавателями и учеными, реализации совместных программ и обмена информацией в области новых технологий, организации совместной научно-технической деятельности, создания совместной научно-технической продукции, проведения совместных научно-технических конференций и симпозиумов.

Высшая техническая школа ведет подготовку на следующих факультетах: (по направлениям): Архитектура; Инженерное строительство; Дизайн; Электротехника и информационная техника; Машиностроение; Экономика; Электротехника и автоматизация; Химия и биотехнология; Аэронавигация; Энергетическая и ядерная техника; Физика.

Aus der Geschichte der Fachhochschule Aachen

Die Fachhochschule Aachen wurde 1971 gegruendet. Sie ist mit derzeit 12 Fachbereichen und zwei Standorten (Aachen und Juelich) die zweitgroesste Fachhochschule in Nordrhein- Westfalen und die fuenftgroesste in Deutschland. Aufbauend auf der Foerderung nach einer Weiterbildungsstaette fuer Ingenieure an der damals so benannten Kernforschungsanlage entstand eine Ingenieurschule fuer Maschinenwesen, die im Jahre 1963 ihren Ausbildungsbetrieb afnahm. Ihr angegliedert war die Kursstaette, die auf allen Gebieten der Kerntechnik und des Strahlenschutzes in enger Zusammenarbeit mit dem Forschungszentrum die Aus- und Weiterbildung betreiben sollte.

Ab 1. August 1971 wurde aus der Ingenieurschule die Abteilung Juelich der Fachhochschule Aachen gegruendet.

 

Die Fachhochschule Aachen umfasst 12 Fachbereiche:

Fachbereich 1 Architektur

Fachbereich 2 Bauingenieurwesen

Fachbereich 3 Chemieingenieurwesen

Fachbereich 4 Design

Fachbereich 5 Elektrotechnik und Informationstechnik

Fachbereich 6 Luft-und Raumfahrttechnik

Fachbereich 7 Energie-und Umweltschutztechnik; Kerntechnik

Fachbereich 8 Maschinenbau

Fachbereich 9 Physikalische Technik

Fachbereich 10 Wirtschaft

Fachbereich 11 Elektrotechnik und Automation

Fachbereich 12 Chemie und Biotechnik

Das Studium an der Fachhochschule Aachen bietet viele interessante Moeglichkeiten: sechs ingenieurtechnische Studiengaenge, vier Studiengaenge fuer Wirtschaft und zwei fuer Design mit mehr als 30 unterschiedlichen Studienrichtungen oder-schwerpunkten stehen zur Wahl. Das Studienangebot wird staendig durch weitere, innovative Faecher erweitert. Auf diese Weise reagiert die Hochschule flexibel auf aktuelle Entwicklungen in wissenschaftlich- technischen und gestalterischen Bereichen und auf neue Anforderungen des Berufmarktes. Dabei pielen unter anderem die oekologie- und umweltbezogenen Fachgebiete eine herausragende Rolle.

Das Studium an der Fachhochschule Aachen gliedert sich in ein Grund-und Hauptstudium. Im Grundstudium, das je nach Studiengang drei bis vier Semester dauert, werden die fuer das jeweilige Fach notwendigen Wissensgrundlagen vermittelt und geuebt. Im Hauptstudium erfolgt die Schwerpunktbildung und Spezialisierung. An der Fachhochschule Aachen dauert das Studium in der Regel vier Jahre einschliesslich Praxissemester oder Auslandssemester. Mit der Diplompruefung, die aus den erbrachten Studienleistungen sowie einer umfangreichen, selbstaendigen und anwendungsbezogenen wissenschaftlichen Arbeit(Diplomarbeit) und einer anschliessenden muendlichen Pruefung (Kolloquium) besteht, schliesst das Studium an der Fachhochschule Aachen ab.

Das Studium wird von zahlreichen Praktika und Praxisstudiensemestern begleitet, die in den hochschuleigenen Laboratorien, in geeigneten Unternehmen der Umgebung und Forschungseinrichtungen absolviert werden. Ausgezeichnete Bedingungen finden Praktikanten und Diplomanden der Fachhochschule Aachen z.B. im Forschungszentrum Juelich oder bei der Deutschen Forschungsanstalt fuer Luft- und Raumfahrt Koeln.

Die Forschung an der Fachhochschule Aachen konzentriert sich- neben der Grundlagenforschung- vor allem auf die Entwicklung marktreifer Technologien, moderner Marketing- und Managementstrategien sowie neuartiger Planungs- und Designkonzepte.

Als Forschungsschwerpunkte etablierten sich “ Raumfahrttechnik”, “ Angewandte Lasertechnik”, “ Elektromagnetische Vertraeglichkeit”, “ Biomedizintechnik und Biotechnologie”, “ Thermische Nutzung der Sonnenenergie”, “ Chemisch- physikalische Recycling – Technologien”, “ Aufbereitung von Verbundwerkstoffen”. Weitere Forschungsschwerpunkte sind in Vorbereitung.

Studenten der Fachhochschule Aachen erreichen nach relativ kurzer Zeit einen berufsqualifizierenden Abschluss mit europaweit anerkannten Diplom. Einige “ Extras” aus dem Faecherkatalog:

Nur in Aachen koennen Fachhochschulstudenten die Studienrichtung “ Luft- und Raumfahrttechnik” belegen.

Im Fachbereich Wirtschaft stehen unter anderem drei internationale Studiengaenge auf dem Programm. Ausserdem besteht ein Semesteraustauschprogramm, an den Partnerhochschulen in zehn Nachbarnlaendern beteiligt sind.

Berufstaetige (Ingenieure, Techniker, Meister) haben an der Fachhochschule Aachen die Moeglichkeit, ihre wissenschaftlichen Kenntnisse zu erweitern und Zusatzqualifikationen zu erwerben. Seit dem Sommer 1995 besteht die Moeglichkeit zum sogenannten “ Meisterstudium”.

Internationale Kontakte der Fachhochschule Aachen.

Die Fachhochschule Aachen engagiert sich fuer interdisziplinaere Zusammenarbeit mit in- und auslaendischen Partnerhochschulen. Bisher wurden viele Kooperationsabkommen mit Hochschulen in West- und Osteuropa, in den USA, China und Chile geschlossen.

Im Jahre 1996 wurde ein Abkommen zwischen der Altaier Staatlichen Technischen Universitaet und der Fachhochschule Aachen geschlossen. Vier Studenten der Altaier Staatlichen Technischen Universitaet studierten und studieren bis zur Zeit an der Fachhochschule Aachen. Die Altaier Staatliche Technische Universitaet arbeitet zusammen mit der Fachhochschule Aachen an einem internationalen INTAS-Projekt “Dezentralisierung der Waerme-und Gasversorgung.” Es werden auch die anderen gemeinsamen Projekte ausgearbeitet.

Der gegenseitige Austausch intensiviert den wissenschaftlichen Dialog der Lehrenden; er foerdert Flexibilitaet und Fremdsprachenkompetenz der Studierenden und damit deren spaetere Chancen auf dem grenzueberschreitenden Arbeitsmarkt.

Technologietransfer ist an der Fachhochschule Aachen ein wichtiger Arbeitsbereich, mit dessen Hilfe die Forschungsergebnisse auf kurzem Wege zu den Anwendern gelangen. Zahlreiche von Land und Bund gefoerderte Forschungsprojekte, erfolgreiche Kooperationen mit verschiedenen Unternehmen beweisen die Effizienz der Transferarbeit.

 

EPF Ecole d’Ingenieeurs

(Sceaux, France)

Высшая инженерная школа EPF (Парижский пригород г. Со, Франция) сотрудничает с АлтГТУ с 1998 года. Направлениями сотрудничества является совместная подготовка студентов, изучение французского и русского языков, обмен преподавателями, учебными планами, научной и методической литературой. EPF готовит инженеров по следующим специальностям: аэронавтика; энергетика и охрана окружающей среды; деловая инженерия; управление информационных систем; механика материалов и структур; технология машиностроения; информационные системы и сети; телекоммуникации.

Alain Jeneveau

President

The origins

Founded in 1925, the Ecole Polytechnique Feminine was one of the first private universities to train women for engineering careers. State-approved in1938 by the Engineer's Qualification Commission to grant its Engineering Diploma, the Ecole has enjoyed the official approval of the National Education Ministry since 1943.

Today

The EPF has been co-ed since 1994 and its name is now but a legend. Under its statute as a Foundation declared of public interest as from 1991, the EPF has seen 6000 graduates pass through its doors since its foundation, who can be found all sectors of industry and services. Each year is composed of approximately 170 students.

A wide-scope training

The EPF offers a wide-spectrum engineer training in fully-integrated preparatory classes over a period of 5 years. During the 4th year, the student selects one of the 8 specialist options proposed. This speciality usually determines the first field in which they being their professional careers. However, the multi-facet education they receive enables EPF trained engineers to orient their careers towards many varied fields.

With and for industry...

Beyond the acquisition of a wide-spectrum culture, on of EPF's major aims is to train engineers who are adaptable and operational in industry, as soon as they obtain their diplomas. With this in mind, the School has instigated teaching methods combining theoretical studies and practical work-experience through placements spread at regular intervals throughout the course. Moreover, over 50 % of EPF's teaching staff comes from the industrial world.

An international context

Since 1984, the dynamics of EPF's policy have been based on international openness. The end-result of this cooperation has been the setting up of international bi-diploma education with a foreign partner. This consists of engineer training given reciprocally and alternately on two geographical sites, which leading to two engineer's diplomas without having to prolong the study period. There are five partnerships to date: with Canada (Ecole Polytechnique de Montreal et University of Sherbrooke), the United States (University of Embry Riddle, Florida - plus one extra year to obtain the American Master's degree), Germany (the Munich Fachhochschule) and Spain (ICAI, Madrid). The diplomas awarded by these bodies are recognised by the CTI.

In 1998 bilateral agreement with AltSTU was signed. The co-operation with AltSTU is at the initial stage, however 3 teachers from Altai participated in Summer Language School of French, 2 Russian students studied at EPF during one academic year. Long term research and academic links are in progress.

William Woods University

(Fulton, Missouri, USA)

Вильям-Вудский университет WWU (г. Фултон, штат Миссури, США) и АлтГТУ подписали договор о сотрудничестве в 1994 году. Направлениями сотрудничества являются совместная подготовка студентов в области экономики и бизнеса, изучение английского языка, послевузовское образование и переподготовка. WWU готовит магистров в области бизнес администрирования, образования и верховой езды.

William Woods University, an independent, liberal art's university, is conveniently located in beautiful mid-Missouri, between the metropolitan centers of Saint Louis and Kansas City. WWU specializes in offering a highly personalized university education with more than eighty majors and minors including Computer and Information Science, Business Administration, and International Studies.

William Woods University gives students the educational opportunity so critical in assisting them to achieve their highest expectations. Founded in 1870, William Woods University offers the Associate of Applied Science, Bachelor of Arts, Bachelor of Fine Arts, Bachelor of Science, and Bachelor of Social Work undergraduate degrees in 41 programs of study. Through graduate and adult studies, William Woods University also offers the following graduate degrees:

Master of Business Administration

Master of Education (Administration)

Master of Education (Curriculum & Instruction)

Master of Education (Equestrian Studies)

The School:

A professions-oriented, liberal arts university with a socially, culturally and ethnically diverse student population from 35 U.S. states and 17 fore7ign countries.

The Options:

Academics: More than 80 programs of study are offered at WWU. International study tours to Europe, Asia or Latin America are also available.

Athletics:

Member of NAIA, Division I athletics. Men's sports include baseball, soccer, volleyball and golf. Women's sports include basketball, soccer, softball, tennis, golf and volleyball.

Activities:

More than 40 student organizations, including four national social fraternities, theatre

productions, student fine arts exhibits, tours, civic and social activities.

WWU and AltSTU have been partners since 1994. AltSTU university administration and teachers staff delegations were on visit in WWU. AltSTU students took courses of English, US history and political sciences, business administration. We see the perspectives of our co-operation in the development of joint research and educational projects.