Высшие учебные заведения играют важную роль в развитии экономики, социальной сферы, культуры и других областей жизнедеятельности города Барнаула.

Барнаульский госпедуниверситет - учебное заведение стратегического значения. Мы готовим учителя практически по всем школьным дисциплинам. А профессия Учителя - это профессия огромного значения. Очевидно, что в трудах и изобретениях, открытиях инженеров, аграриев, медиков лежит огромный труд выпускников педвуза. Уровень подготовки нашего выпускника сказывается потом на развитии всего общества. На нас лежит огромная моральная ответственность.

Для решения проблемы качества подготовки выпускников мы стремимся развивать интеграционные процессы, связи между всеми звеньями образовательной системы г.Барнаула. Уже 10 лет развивается учебно-научно-педагогический комплекс (УНПК) Алтайского края, созданный приказом Минобразования на нашей базе. В него входят заказчики (комитеты по образованию), базовые школы и факультеты, педагогические колледжи и институты, педагогические классы и педагогический лицей.

В рамках УНПК реализуется идея непрерывного педагогического образования.

Развивается довузовская подготовка через педклассы г.Барнаула (в школах № 86, 73, 103, 27, 42 и др.), классы с углубленным изучением предметов через педагогический лицей.

Система довузовской подготовки дает нам талантливых детей, имеющих склонность к учительской профессии.

Профессиональная подготовка учителя немыслима без общения со школой, поэтому мы заключили с городским комитетом по образованию договор о создании сети базовых школ для факультетов педуниверситета. Таких школ у каждого факультета от 1 до 3. Они являются экспериментальными площадками для отработки новых методик преподавания (школы 103, 45, 112, 73, 22, 89). В базовых школах имеются лаборатории педагогического мастерства, которые помогают студентам стать учителем, а для учителя школы являются научно-методическими центрами.

Совместная работа университета с педагогическими колледжами и педучилищами города позволила создать единый учебный план "колледж - вуз" и лучшие выпускники колледжей по сокращенной программе могут заканчивать университет.

Огромное значение для функционирования системы образования города имеет дальнейшее повышение квалификации и переподготовка учителей. Педагогический университет и АКИПКРО объединяют свои усилия по повышению квалификации учителей, их переподготовке.

ФППК педуниверситета дал второе высшее образование большинству руководителей образовательных учреждений города по специальности “Менеджмент в социальной сфере”. Здесь разработана и внедрена методика аттестации педагогических и руководящих кадров системы образования, осуществляется научное руководство технологическими лабораториями и инновационными учебными заведениями, на базе средней школы № 80 создана экспериментальная площадка по проблеме адаптивной школы под эгидой Российской Академии образования под руководством члена-корреспондента Т.И.Шамовой. Осуществляется разработка, издание и внедрение научных и учебно-методических рекомендаций для педагогических и управленческих кадров, разработка концепции образования в районах города. Сотрудники факультета принимают участие в подготовке энциклопедии г.Барнаула. На базе ФППК функционирует российско-германский центр повышения квалификации учителей немецкого языка и руководителей образования.

В системе образования города работает около 11 тысяч учителей. Естественно, что эта огромная армия требует постоянного пополнения и обновления. Поэтому подготовка кадров учителей для города - это первоочередная наша задача. Ежегодно из школ города к нам поступает около 40% абитуриентов. Столько же примерно выпускников вузов идет в школы и другие учреждения образования г.Барнаула.

При плане набора 980 человек мы в этом году зачислили 405 человек из школ города (из них 66 медалистов). Постоянный контакт с комитетом по образованию позволяет держать руку на пульсе потребностей города в кадрах. Мы открыли подготовку психологов (сделан первый выпуск), валеологов, осуществляем научное руководство городскими психологическим и валеологическим центрами. В последние годы открыта подготовка специалистов по коррекционной педагогике, логопедии. Достигнута договоренность о подготовке вожатых для школ города.

Два года при БГПУ работает центр независимого государственного тестирования. В 1999 году школьники г.Барнаула показали более высокие результаты по русскому языку, математике, иностранному языку, истории по сравнению с показателями по Алтайскому краю и России. Представляется, что это хорошее основание для создания городского центра тестирования школьников.

Самым свежим вкладом наших ученых является книга для дошкольников и младших школьников “Моя малая Родина - Барнаул”, созданная при поддержке мэра города В.Н. Баварина и городского комитета по образованию. Думаю, что эта книга внесет достойный вклад в дело воспитания патриотов нашего города, края, России.

Думая о перспективах подготовки учителей для народного образования города и края, мы выдвинули проект создания на нашей базе университетского школьно-педагогического округа, который был поддержан на выездной коллегии Министерства образования в апреле 1999 г.

Школьно-педагогический округ позволит достичь более высокого уровня интеграции образовательных учреждений через совершенствование управления сложившейся системой связей всех звеньев образовательной цепочки:

1. Удовлетворение потребностей системы образования региона в квалифицированных научно-педагогических кадрах.
1. Удовлетворение потребностей специалистов в получении знаний в области педагогики, психологии, передовом отечественном и зарубежном опыте.
1. Повышение конкурентоспособности выпускников колледжей и вузов.
1. Создание на базе округа ведущего научного и методического центра Западно-Сибирского региона в области психолого-педагогических наук.

Это в конечном итоге даст повышение качества подготовки учителя, а значит и толчок для дальнейшего поступательного развития всей системы образования города и края.